Aprendizaje Lúdico e interactivo para entornos educativos STEAM

Abstract

presente investigación se enmarca en criterios institucionales, profesionales y académicos que destacan la importancia de integrar enfoques educativos innovadores en el currículo. A nivel institucional, la Universidad Politécnica del Carchi y la Escuela Politécnica Nacional han reconocido la necesidad de fortalecer la enseñanza de competencias STEAM, alineándose con las políticas educativas nacionales que promueven la modernización del sistema educativo. Estas instituciones han establecido líneas de investigación que buscan mejorar la calidad educativa mediante la implementación de metodologías activas que fomenten el aprendizaje práctico y colaborativo.